ΑΣΕΠ: Τι αλλάζει με την ύλη

Σύμφωνα με τις διαθέσιμες πληροφορίες αλλά και τις πρόσφατες δηλώσεις της υφυπουργού Εσωτερικών Βιβής Χαραλαμπογιάννη, ο διαγωνισμός:

¢ Θα διεξαχθεί εντός του 2025, πιθανότατα μετά το 1ο εξάμηνο του έτους.

¢ Θα περιλαμβάνει α) δοκιμασία γνώσεων γενικού περιεχομένου ή και γνώσεων που συνδέονται με τη φύση συγκεκριμένων ή όλων των κλάδων των προκηρυσσόμενων θέσεων όπως προκύπτει από την απόφαση 13/2025 του ΑΣΕΠ για τη δημιουργία μητρώου θεμάτων και θεματοδοτών και β) δοκιμασία δεξιοτήτων, η οποία αξιολογεί δεξιότητες γλωσσικού και αριθμητικού συλλογισμού, δεξιότητες ανάλυσης και επίλυσης προβλημάτων, δεξιότητες ιεράρχησης προτεραιοτήτων στον χώρο εργασίας, καθώς και χαρακτηριστικά σχετικά με την αποτελεσματικότητα και την ποιότητα στην εργασία.

¢ Οι δοκιμασίες αυτές διενεργούνται είτε με τη μέθοδο των ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών είτε με ανάπτυξη κειμένου είτε με συνδυασμό των δύο.

¢ Θα πραγματοποιηθεί σε εξεταστικά κέντρα μόνο της Αττικής και της Θεσσαλονίκης.

¢ Λόγω του αναμενόμενου μεγάλου αριθμού υποψηφίων θα διεξάγεται σε συγκεκριμένα εξεταστικά κέντρα σε περισσότερες από μία ημέρες και μάλιστα έπειτα από ραντεβού.

¢ Τα αποτελέσματα των γραπτών εξετάσεων θα ανακοινωθούν εντός λίγων ημερών από τη διεξαγωγή τους.

¢ Εάν επιλεγεί το μοντέλο των ηλεκτρονικών γραπτών εξετάσεων του ΑΣΕΠ κατά το τελευταίο έτος (γραπτές δοκιμασίες υποψήφιων διοικητών, δασοπόνοι, ελεγκτές εναέριας κυκλοφορίας), τότε οι ερωτήσεις, τα θέματα και οι ορθές απαντήσεις δεν θα δημοσιοποιούνται, ούτε θα δίνεται στους υποψηφίους συγκεκριμένη ύλη εκ των προτέρων.

Θέματα συνταγματικότητας

του διαγωνισμού

Πρώτα απ’ όλα, τίθεται ζήτημα τήρησης της αρχής της ισότητας και των ίσων ευκαιριών πρόσβασης στη δημόσια διοίκηση.

¢ Σε μία περίοδο οικονομικής στενότητας, θα ζητηθεί από τους υποψηφίους να μεταβούν στα δύο μεγάλα αστικά κέντρα (Αθήνα – Θεσσαλονίκη) προκειμένου να συμμετάσχουν σε μια διαγωνιστική διαδικασία που μπορεί να διαρκέσει για περισσότερες από μία ημέρες. Δημιουργούνται όμως έτσι συνθήκες άνισης πρόσβασης στον διαγωνισμό, κυρίως για τους υποψηφίους της νησιωτικής χώρας και των παραμεθόριων περιοχών, που θα κληθούν να καταβάλουν το κόστος μετάβασης και διαμονής.

¢ Ζήτημα ίσης μεταχείρισης ανακύπτει και στο στάδιο της διεξαγωγής του διαγωνισμού. Αν οι εξετάσεις διεξαχθούν σε περισσότερες ημέρες και οι υποψήφιοι δεν διαγωνιστούν στα ίδια θέματα, τότε θα γεννηθούν ερωτήματα για το κατά πόσο τα διαφορετικά θέματα παρουσιάζουν τον ίδιο βαθμό δυσκολίας. Επιπλέον, οι υποψήφιοι που θα κληθούν αργότερα για εξέταση θα έχουν περισσότερο χρόνο στη διάθεσή τους για να προετοιμαστούν σε σχέση με αυτούς που θα εξεταστούν πρώτοι.

Επίσης, προκύπτει θέμα τήρησης της αρχής της διαφάνειας, που συνδέεται με τη δυνατότητα ουσιαστικού ελέγχου του διαγωνισμού. Βασική αρχή όλων των γραπτών διαγωνισμών (πανελλαδικές εξετάσεις, προηγούμενοι διαγωνισμοί προσλήψεων) είναι η δυνατότητα ελέγχου της εξεταστικής διαδικασίας, που περιορίζεται όμως σε συνθήκες μυστικότητας.

Η μη δημοσιοποίηση των θεμάτων και των ορθών απαντήσεων δεν επιτρέπει στους υποψηφίους ούτε να ελέγξουν την ίση δυσκολία των θεμάτων (κυρίως όταν οι εξετάσεις διεξάγονται σε «βάρδιες») ούτε, βεβαίως, να αντιληφθούν το πώς πράγματι απέδωσαν.

Αυτή η εξέλιξη δεν αφήνει ανεπηρέαστες τις δύο βασικές αρχές του συστήματος προσλήψεων στο Δημόσιο: της αντικειμενικότητας και της αξιοκρατίας. Πώς μπορούν άραγε οι υποψήφιοι να διαπιστώσουν ότι τηρήθηκαν αυτές οι αρχές και πώς μπορεί η κοινωνία να αισθάνεται ασφαλής ότι προσλήφθηκε «ο κατάλληλος υποψήφιος στην κατάλληλη θέση», όταν παραμένουν μυστικά τα θέματα που εξετάστηκαν οι υποψήφιοι;

Για το θέμα του γραπτού διαγωνισμού ο πρόεδρος του ΑΣΕΠ Αθανάσιος Παπαϊωάννου δήλωσε στα «ΝΕΑ»:

«Ο επόμενος διαγωνισμός είναι ένα εξαιρετικά πολυπαραγοντικό εγχείρημα. Συνεργάζονται διάφορες υπηρεσίες και φορείς πέραν φυσικά του ΑΣΕΠ, όπως το ΥΠΕΣ, η Κοινωνία της Πληροφορίας, το υπουργείο Οικονομικών κ.λπ. Η προετοιμασία προχωράει αλλά είναι ακόμη πρόωρο να μιλήσω για συγκεκριμένο χρονικό σημείο διενέργειάς του. Αυτό που μπορώ να πω σε αυτή τη φάση είναι πως όλοι οι εμπλεκόμενοι γνωρίζουμε την ανάγκη να γίνει σύντομα και με επιτυχία. Πρέπει να υπάρχουν και τα δύο στοιχεία γιατί ταχύτητα χωρίς επιτυχία είναι άχρηστη και επιτυχία χωρίς ταχύτητα είναι μειωμένης αξίας. Είναι επίσης σημαντικό να περιορίσουμε, όσο είναι δυνατόν, την επίδραση που θα έχει η προσπάθεια αυτή στην επίτευξη των υπόλοιπων στόχων μας και κυρίως στην έκδοση αποτελεσμάτων για τις προκηρύξεις π.χ. της Δημοτικής Αστυνομίας, των ΑμεΑ, της Δευτεροβάθμιας, της Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης. Και φυσικά και στα αποτελέσματα για τις επόμενες προκηρύξεις που αφορούν τους επιτυχόντες του επόμενου διαγωνισμού. Ο δρόμος είναι ανηφορικός αλλά στηριζόμαστε στο ανθρώπινο δυναμικό μας (εργαζόμενοι και σύμβουλοι) και στην πείρα από το παρελθόν και, βεβαίως, βασιζόμαστε και στη συνεργασία των συναρμόδιων οργάνων της πολιτείας».