Ακόμα και… κόντρες διαστημοπλοίων γύρω από τη Γη έβαλαν στο χαρτί (και μάλιστα σε… καρεδάκι) μαθητές από γυμνάσια και λύκεια της Ανατολικής Αττικής στο πλαίσιο του Μαθητικού Καλλιτεχνικού Διαγωνισμού Κόμικ «Mε ασφάλεια στον προορισμό – Με φαντασία στην τέχνη». Τον διαγωνισμό, που μόλις ολοκληρώθηκε, οργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής σε συνεργασία με το υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών. Η δράση αυτή «παντρεύει» μοναδικά την κοινωνική ευθύνη με την τέχνη. Αφενός γιατί οι θεματικές του αφορούν βασικά σημεία του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας και αφετέρου γιατί το μέσο για να εκφραστούν τα παιδιά είναι τα κόμικς. Κι αυτό που έχει ιδιαίτερη σημασία είναι ότι μέσα από αυτή τη διαδικασία οι μαθητές, με τη βοήθεια και των υπεύθυνων καθηγητών τους, έψαξαν, διάβασαν, εκπαιδεύτηκαν, γνώρισαν τον κόσμο των κόμικς – μαθητές και καθηγητές γυμνασίων και λυκείων παρακολούθησαν μια σειρά από επιμορφωτικές συναντήσεις (τόσο για την κατανόηση της τέχνης του κόμικ όσο και τη μεθοδολογία δημιουργίας του) από τον Οκτώβριο (που προκηρύχθηκε ο διαγωνισμός) μέχρι και τον Δεκέμβριο.
Οταν τα παγόβουνα περνούν τη… διάβαση
Τα έργα των παιδιών εντυπωσιάζουν. Και όχι μόνο ως προς το καλλιτεχνικό κομμάτι τους (γιατί είναι αλήθεια πως τα περισσότερα, άλλα με εντυπωσιακά χρώματα και άλλα ασπρόμαυρα, μοιάζουν δημιουργήματα ώριμου κομίστα). Είναι και η φαντασία των «σεναρίων» (που έγιναν με βάση τις θεματικές ενότητες του διαγωνισμού) που εκπλήσσει. Για παράδειγμα, πόσοι έχουμε σκεφτεί αυτό που καταγράφεται σε ένα έργο: σε συνεχόμενα καρέ εικονίζονται ένας αρχαίος Ελληνας, ένας αρχαίος Ρωμαίος κι ένας Βυζαντινός με περικεφαλαία, ένας πολεμιστής του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου με κράνος και στο τελευταίο ένα σύγχρονο κράνος με το σύνθημα «σε όλες τις εποχές το κράνος σώζει ζωές». Ή κάποιο άλλο στόρι που περιγράφει τον «Τιτανικό», ο οποίος «σέβεται» τα παγόβουνα που περνούν από… διάβαση και έτσι το πλοίο φτάνει σώο στον προορισμό του! Ακόμα και φλερτ εξελίσσεται σε κάποιο έργο – μια γνωριμία που γίνεται πιο εύκολη γιατί οι πρωταγωνιστές χρησιμοποιούν για τη μετακίνησή τους ποδήλατο. Και τα ΜΜΕ είναι παρόντα: σε ένα καρέ διαβάζουμε πρωτοσέλιδο για κάποιον που έκλεισε τη ΛΕΑ τοποθετώντας εκεί… ψησταριά για να ψήσει λουκάνικα. Τα ολέθρια αποτελέσματα της χρήσης κινητών και της κατανάλωσης αλκοόλ, η βιώσιμη αστική κινητικότητα, η οικολογική οδήγηση, η ατμοσφαιρική ρύπανση, ο σεβασμός και η ευγένεια, είναι μερικά από τα θέματα που διαχειρίζονται οι μαθητές με φαντασία και δημιουργικότητα στα έργα τους.
Το σχολείο του μέλλοντος
«Νιώθω ιδιαίτερη υπερηφάνεια για την πρωτοβουλία του Μαθητικού Καλλιτεχνικού Διαγωνισμού Κόμικ “Με ασφάλεια στον προορισμό – Με φαντασία στην τέχνη”», λέει στα «ΝΕΑ» ο διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, Ανδρέας Μαρίνος. «Ο διαγωνισμός αυτός, που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών, δεν είναι απλώς μια ακόμη εκπαιδευτική δράση. Το σχολείο πρέπει να εξελίσσεται, δίνοντας στους μαθητές ελευθερία έκφρασης, δημιουργικότητα και κοινωνική ευθύνη. Η εκπαίδευση δεν περιορίζεται σε βιβλία και εξετάσεις, αλλά καλλιεργεί φαντασία, κριτική σκέψη και συνείδηση. Οι μαθητές γίνονται φορείς ενός μηνύματος ζωής για υπεύθυνη οδήγηση και σεβασμό στον δρόμο, αποδεικνύοντας πως η τέχνη του κόμικ μπορεί να εμπνέει, να κινητοποιεί και να εκπαιδεύει άμεσα και διαδραστικά. Θέλω να εκφράσω την ειλικρινή μου ευγνωμοσύνη στους εκπαιδευτικούς, στους συμβούλους που στήριξαν τη δράση, στους μαθητές που με το ταλέντο τους απέδειξαν ότι η νέα γενιά έχει φωνή και όραμα. Ιδιαίτερα θα ήθελα να ευχαριστήσω τη σύμβουλο εικαστικών Χαραλαμπία Χάσουλα και την καθηγήτρια πληροφορικής Γεωργία Μενούνου, για την επιστημονική και οργανωτική πλαισίωση της δράσης. Τέλος, εκφράζω την ειλικρινή μου εκτίμηση προς τον υφυπουργό Υποδομών και Μεταφορών, Βασίλη Οικονόμου, του οποίου η ευαισθησία έδωσε πνοή σε αυτή την πρωτοβουλία, αποδεικνύοντας πως η πολιτεία μπορεί να είναι αρωγός στη διαμόρφωση μιας συνειδητοποιημένης νέας γενιάς. Το σχολείο του μέλλοντος δεν είναι στατικό», επισημαίνει ο Ανδρέας Μαρίνος, «δεν φοβάται την αλλαγή, αλλά αγκαλιάζει τη δημιουργικότητα, την κοινωνική ευαισθησία και την καινοτομία. Με φαντασία στην τέχνη και ασφάλεια στον δρόμο, προχωράμε μπροστά».
Η διαδικασία και η βράβευση
Να σημειωθεί ότι στο ξεκίνημα του διαγωνισμού δήλωσαν ενδιαφέρον περίπου 1.000 παιδιά. Τα 482 από αυτά ολοκλήρωσαν και παρέδωσαν τα έργα τους. Στη συνέχεια, επελέγησαν τα 110, τα οποία και παραδόθηκαν στην τετραμελή επιτροπή αξιολόγησης της β’ φάσης, την οποία αποτελούν ειδικοί: ο σκιτσογράφος Ηλίας Ταμπακέας, ο ζωγράφος και αναπληρωτής καθηγητής του Τμήματος Τεχνών Ηχου και Εικόνας του Ιονίου Πανεπιστημίου Σπύρος Βερύκιος, η συγγραφέας και εικονογράφος Τέτη Σώλου και ο δημιουργός κόμικς, εικονογράφος και animator Tomek (Τόμεκ Γιοβάνης). Η βράβευση των τριών πρώτων κόμικς από το λύκειο και των τριών πρώτων από το γυμνάσιο θα γίνει σε μια εκδήλωση στις 4 Απριλίου στο υπουργείο Μεταφορών και Υποδομών. Την ίδια μέρα και στον ίδιο χώρο θα αρχίσει να λειτουργεί και έκθεση των κόμικς που συμμετείχαν στον διαγωνισμό.
Για την ιστορία: τα τρία διακριθέντα από το λύκειο είναι: «Η ζώνη σε δένει με τη ζωή» (Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Γέρακα με λυκειακές τάξεις – έργο μαθητή λυκείου), «Κρατάμε αποστάσεις ασφαλείας, δεν κορνάρουμε άσκοπα, δεν βρίζουμε τους άλλους οδηγούς» (Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Αυλώνα), «Ο οδικός πόλεμος» (Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Λαυρίου).
Τα τρία βραβεία από το γυμνάσιο αφορούν τα έργα: «Επίδειξη αποτυχημένου ανταγωνισμού» (Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Γέρακα με λυκειακές τάξεις – έργο μαθητή γυμνασίου), «Δεν οδηγούμε όταν έχουμε πιει» (2ο Γυμνάσιο Βούλας) και «Μοιραίες αποφάσεις» (Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Γέρακα με λυκειακές τάξεις – έργο μαθητή γυμνασίου).