Μια δασκάλα, δύο μαθητές, αστείρευτη δημιουργικότητα – Στο μικρότερο σχολείο της Κύπρου, στον Κάμπο
Το Δημοτικό Σχολείο Κάμπου είναι το μικρότερο σχολείο στην Κύπρο, μιας και έχει μόλις δύο μαθητές. Ωστόσο, παρά τον μικρό αριθμό των μαθητών του και τις προκλήσεις που συνεπάγεται η απόσταση από την πρωτεύουσα, το εν λόγω σχολείο μπορεί να υπερηφανεύεται για τις επιδόσεις του σε μαθητικούς διαγωνισμούς και για τους ανοικτούς διαύλους επικοινωνίας που διατηρεί με εκπαιδευτικούς φορείς και όχι μόνο.
Το ΚΥΠΕ επισκέφθηκε το σχολείο και συνομίλησε με τη δασκάλα και τους δύο μαθητές, καταγράφοντας τις προσπάθειές τους για ένα σχολείο σύγχρονο που αντιλαμβάνεται τα μηνύματα των καιρών και υπερβαίνει περιορισμούς που προκαλεί η γεωγραφική απομόνωση.
Οι προκλήσεις και οι στόχοι
Η δασκάλα και διευθύνουσα στο Δημοτικό Σχολείο Κάμπου, Χριστιάνα Χριστοφόρου, δηλώνει στο ΚΥΠΕ ότι «το να δουλεύει ένας εκπαιδευτικός σε ένα τόσο μικρό σχολείο, τόσο διαφορετικό σχολείο είναι αρκετά ιδιαίτερο, αλλά ταυτόχρονα πολύ ωραίο, γι’ αυτό κιόλας είμαι εδώ 7 χρόνια».
Αναφερόμενη στις προκλήσεις που συνεπάγεται η διδασκαλία σε ένα μικρό δημοτικό σχολείο, η κ. Χριστοφόρου επισημαίνει ότι η πρόκληση που είχε να αντιμετωπίσει από τον πρώτο χρόνο της έλευσής της στο σχολείο ήταν το πώς θα σπάσει την απομόνωση. «Είμαστε ένα σχολείο όπου τα παιδιά δεν έχουν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με άτομα της ηλικίας τους ή ακόμα και με μεγαλύτερα άτομα», εξηγεί.
Γι’ αυτό, προσθέτει, «από την αρχή ο στόχος ήταν να βρούμε τρόπους για να δημιουργήσουμε συνεργασίες με άλλα σχολεία, αλλά ταυτόχρονα να δημιουργήσουμε συνεργασίες με ειδικούς, με επιστήμονες, με άτομα της Κοινότητας, να γίνουμε ένα ανοικτό σχολείο έτσι ώστε τα παιδιά να έχουν βιωματική και αυθεντική μάθηση, να μπορούν να αλληλεπιδρούν με τον έξω κόσμο».
Η στήριξη από το Υπουργείο Παιδείας
Την ίδια ώρα, η Χριστιάνα Χριστοφόρου σημειώνει ότι το Υπουργείο Παιδείας και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο έχουν στηρίξει πάρα πολύ αυτήν την προσπάθεια που καταβάλλει το Δημοτικό Σχολείο Κάμπου, προσθέτοντας ότι το σχολείο έχει ενταχθεί σε αρκετά προγράμματα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. «Οι λειτουργοί του Ινστιτούτου είναι σε συνεχή συνεργασία με εμένα και τα παιδιά έτσι ώστε να μπορούμε να ενσωματώσουμε την τεχνολογία και να συνεργαστούμε και με άλλα σχολεία», υπογραμμίζει.
Ερωτηθείσα για την πρόσφατη επίσκεψη της Υπουργού Παιδείας, Δρος Αθηνάς Μιχαηλίδου, στο Δημοτικό Σχολείο Κάμπου, η Χριστιάνα Χριστοφόρου δηλώνει στο ΚΥΠΕ ότι η Υπουργός αποκόμισε πολύ θετικές εντυπώσεις, τις οποίες αποτύπωσε σε ένα βίντεο που ανάρτησε στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης. Η αφορμή για την επίσκεψη της κ. Μιχαηλίδου ήταν μια εκδήλωση που διοργανώθηκε από κοινού με το Δημοτικό Σχολείο «Χατζηγεωργάκης Κορνέσιος», εξηγεί η κ. Χριστοφόρου. Συγκεκριμένα, αναφέρει ότι ήρθαν στον Κάμπο 32 μαθητές του εν λόγω σχολείου και διοργάνωσαν εργαστήρι λογοτεχνίας με μια συγγραφέα και εργαστήρι χορού με μια χορογράφο. Οι μαθητές παρουσίασαν τη δουλειά τους στην Υπουργό Παιδείας, η οποία ενθουσιάστηκε, αναφέρει.
Οι βραβεύσεις του σχολείου
Παράλληλα, η Χριστιάνα Χριστοφόρου επισημαίνει ότι το Δημοτικό Σχολείο Κάμπου είναι ιδιαίτερα δραστήριο και στον τομέα της ρομποτικής, όπου πήρε το πρώτο βραβείο σε διαγωνισμό STEM που διεξήχθη πρόσφατα. Το βραβείο προέκυψε από τη συμμετοχή των μαθητών του σχολείου στο Youth Tech Festival, το οποίο έλαβε χώρα στη Λεμεσό την 1η Φεβρουαρίου και στο οποίο συμμετείχαν διάφορα σχολεία από την Κύπρο και σχολές ρομποτικής.
Όπως λέει η κ. Χριστοφόρου, οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κάμπου ασχολήθηκαν με τη δυνατότητα επιβίωσης των ανθρώπων στον πλανήτη Άρη. «Εργαστήκαμε με τα παιδιά για να λύσουμε αυτό το ζήτημα. Μελετήσαμε πάρα πολύ και φτιάξαμε μια ρομποτική κατασκευή», συμπληρώνει.
Απαντώντας σε ερώτημα για τις εμπειρίες που αποκόμισαν οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κάμπου από τη συμμετοχή τους στον διαγωνισμό ρομποτικής, η κ. Χριστοφόρου αναφέρει ότι τα παιδιά έμαθαν πάρα πολλά για τον Άρη και για το ηλιακό σύστημα. «Ταυτόχρονα, όμως, απέκτησαν δεξιότητες ρομποτικής, δηλαδή έμαθαν να γράφουν κώδικα και να προγραμματίζουν ρομποτάκια. Η ρομποτική είναι ένας τομέας που βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν κριτική σκέψη και λύση προβλήματος, οι οποίες είναι κομβικές δεξιότητες για τον 21ο αιώνα», τονίζει.
Παράλληλα, η Χριστιάνα Χριστοφόρου σημειώνει ότι λόγω της πρώτης θέσης στον διαγωνισμό ρομποτικής, το Δημοτικό Σχολείο Κάμπου θα εκπροσωπήσει την Κύπρο σε διαγωνισμό που θα γίνει στις αρχές Απριλίου στην Ελλάδα, όπου θα διαγωνιστεί ανάμεσα σε άλλες 12 χώρες.
Εκτός από τον διαγωνισμό ρομποτικής, το σχολείο είχε συμμετάσχει και στο sCyence Fair που έγινε τον Απρίλιο του 2024 στη Λευκωσία, όπου πήρε το τρίτο βραβείο ανάμεσα σε 62 σχολεία. Οι μαθητές του σχολείου είχαν πάρει συνεντεύξεις από παππούδες, γιαγιάδες και άλλα άτομα στο χωριό που ασχολούνται με τα βότανα και μετά έφτιαξαν σαπουνάκια και διάφορα άλλα προϊόντα με βότανα της περιοχής.
Σε ερώτημα αν τα παιδιά θα συμμετάσχουν σε κάποιον άλλον διαγωνισμό μέχρι το τέλος της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, η κ. Χριστοφόρου απαντά αρνητικά, υπογραμμίζοντας ωστόσο πως «γενικά μέσα στη φιλοσοφία μου είναι ότι πρέπει τα παιδιά να συμμετέχουν σε όλα και να μη νιώθουν ότι υστερούν σε σχέση με τα παιδιά της πόλης».
Η επίσκεψη ενός Αυστριακού αστροναύτη στον Κάμπο
Την ίδια ώρα, η Χριστιάνα Χριστοφόρου αναφέρει ότι πρόσφατα ο Αυστριακός αναλογικός αστροναύτης και διευθυντής του Αυστριακού Κέντρου Διαστήματος, Δρ Γκέρνοτ Γκρέμερ (Gernot Grömer) πραγματοποίησε επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο Κάμπου, προσθέτοντας ότι ο Δρ Γκρέμερ είχε συνεργαστεί με το σχολείο κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς. Συγκεκριμένα, αναφέρει ότι η ίδια είχε γνωρίσει τον Δρα Γκρέμερ τον σε ένα καλοκαιρινό σχολείο στο πλαίσιο ενός προγράμματος στο οποίο συμμετείχε το σχολείο, σημειώνοντας ότι του είχε ζητήσει να μιλήσει με τα παιδιά μέσω διαδικτύου, με τον Αυστριακό αστροναύτη να αποδέχεται το αίτημά της.
Η κ. Χριστοφόρου αναφέρει ότι φέτος έστειλε μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στον Δρα Γκρέμερ, ζητώντας του να έρθει στο Δημοτικό Σχολείο Κάμπου. Ο Δρ Γκρέμερ αποδέχτηκε με μεγάλη χαρά το αίτημα, προσθέτει, σημειώνοντας ότι η διάκριση του σχολείου στον διαγωνισμό ρομποτικής ήταν ένας επιπλέον λόγος για την επίσκεψή του στην Κύπρο, επειδή ο Άρης είναι ο τομέας της επαγγελματικής του ενασχόλησης.
«Ήταν πολύ μεγάλη τιμή για μας να έρθει στο σχολείο. Μίλησε στα παιδιά για 3 ώρες, απάντησε σε ερωτήσεις τους, μίλησε για τις έρευνες που κάνουν, για το ηλιακό σύστημα, για το πώς γεννιούνται και πώς πεθαίνουν τα αστέρια. Στη συνέχεια, παίξαμε μπάσκετ μαζί στην αυλή και περάσαμε υπέροχα όλη τη μέρα», τονίζει.
Η γνωριμία των μαθητών με τη ρομποτική
Μιλώντας στο ΚΥΠΕ, ο μαθητής του σχολείου, Παναγιώτης Φωτίου, αναφέρει ότι μαζί με τη συμμαθήτριά του, Δήμητρα Παναγιώτου, έφτιαξαν ένα ρομπότ ονόματι W.I.S.E. Roby (Water Ice Spy Expert. Ο Παναγιώτης εξηγεί στο ΚΥΠΕ ότι το ρομπότ ανιχνεύει την υγρασία, ενώ διαθέτει και θερμαινόμενο τρυπάνι που λιώνει τον πάγο και απορροφά το νερό, το οποίο εν συνεχεία αποθέτει σε συγκεκριμένο σημείο, όπου γίνεται ηλεκτρόλυση. Ακόμη, αναφέρει ότι για να γίνουν αυτά, έγραψαν κώδικα ρομποτικής.
Παράλληλα, η Δήμητρα Παναγιώτου εξηγεί ότι έχουν κατασκευάσει ανεμοσβούρα ονόματι Windy Whizzy, η οποία παράγει ενέργεια από τους ανέμους που φυσούν στον πλανήτη Άρη, καθώς και φωτοβολταϊκό ονόματι SunLove Rooby, το οποίο παράγει ενέργεια από τον Ήλιο.
Επιπλέον, ο Παναγιώτης αναφέρει ότι ο ίδιος μαζί με τη συμμαθήτριά του, Δήμητρα Παναγιώτου, και τη Νεφέλη Φυσέντζου, η οποία είναι μαθήτρια σε άλλο δημοτικό σχολείο, συγκρότησαν ομάδα με το όνομα ‘’Next Gen Martians’’.
Οι επιθυμίες των παιδιών
Αναπόφευκτα, η συζήτηση οδηγείται και στις ιδιαιτερότητες της σχολικής ζωής σε ένα χωριό που βρίσκεται μακριά από τα αστικά κέντρα της Κύπρου.
Ρωτάμε τους δύο μαθητές τι τους αρέσει περισσότερο στο σχολείο. «Μου αρέσει που έρχονται παιδάκια (Σ.Σ. μαθητές από άλλα δημοτικά σχολεία), που έχουμε περισσότερα παιχνίδια και που έρχονται καλεσμένοι και μας λένε πράγματα που δεν έχουμε ακούσει ποτέ», λέει η Δήμητρα Παναγιώτου. «Μου άρεσε πιο πολύ ότι υπάρχει πιο πολύς χώρος για μας, έχουμε πολλά παιχνίδια, τα μαθήματά μας είναι και πολύ ωραία», λέει ο Παναγιώτης Φωτίου.
Απαντώντας στην ερώτηση του ΚΥΠΕ αν υπάρχει κάτι που του λείπει στο σχολείο, ο Παναγιώτης αναφέρει ότι θα ήθελε να είχε το σχολείο λίγο περισσότερα παιδιά, «για να γνωρίζαμε νέους φίλους, να παίζαμε παραπάνω, να παίζαμε με πιο πολλούς». Από την πλευρά της, η Δήμητρα αναφέρει ότι θα ήθελε να έρχονται κάθε Δευτέρα παιδιά για να παίζουν μαζί στο διάλειμμα, να κάνουν μαζί μαθήματα και να περνούν ωραία.
Πηγή: ΚΥΠΕ