Ελεγκτική για κλιματιστικά στα σχολεία – «Ευρήματα προκαλούν ανησυχία» – Άλλα λέει το Υπουργείο, άλλα έδειξε ο επιτόπιος έλεγχος
Στη δημοσιότητα η Έκθεση της Ελεγκτικής Υπηρεσίας αναφορικά με την εγκατάσταση κλιματιστικών στα σχολεία.
Όπως σημειώνει η Ελεγκτική Υπηρεσία, η εγκατάσταση κλιματιστικών στα δημόσια σχολεία είναι ένα σύνθετο και απαιτητικό έργο, το οποίο εφαρμόζεται παγκύπρια, με τις όποιες προκλήσεις αυτό συνεπάγεται. Πρόκειται για ένα έργο που αποσκοπεί στη βελτίωση των συνθηκών μάθησης και εργασίας. Για να αποφευχθούν κίνδυνοι και να τηρηθούν τα καθορισμένα χρονοδιαγράμματα, απαιτούσε εξαρχής καλό προγραμματισμό, συντονισμό και αυστηρή τήρηση των κανόνων ασφάλειας.
Σοβαροί κίνδυνοι για τη Δημόσια Υγεία
Στην έκθεση αναφέρεται ότι τα ευρήματα του επιτόπιου ελέγχου προκαλούν σοβαρή ανησυχία. Σε τέσσερα από τα πέντε σχολεία που επισκεφθήκαμε 24/9/2026, τα οποία περιλαμβάνονταν μεταξύ των σχολείων όπου το ΥΠΑΝ δηλώνει ότι οι εργασίες εγκατάστασης έχουν ολοκληρωθεί, εκκρεμούν βασικές εργασίες.
«Εντοπίσαμε κλιματιστικά εγκατεστημένα σχεδόν δύο χρόνια αλλά μη συνδεδεμένα, άλλα που λειτουργούσαν εκ περιτροπής για αποφυγή υπερφόρτωσης, πρόχειρες ηλεκτρολογικές συνδέσεις και ηλεκτρικό πίνακα με αφαιρεμένη διάταξη ασφαλείας. Μας αναφέρθηκε, επίσης, περίπτωση όπου διακόπτης προστασίας έπεσε και επαναφέρθηκε επτά φορές την ίδια ημέρα.
Η εικόνα αυτή αναμφιβόλως προκύπτει λόγω της παράκαμψης των προβλεπόμενων σταδίων υλοποίησης, εις γνώση μάλιστα του ΥΠΑΝ. Κλιματιστικά τέθηκαν σε λειτουργία χωρίς να έχει προηγηθεί ο έλεγχος και η πιστοποίηση της ηλεκτρικής εγκατάστασης καθώς και η τελική επιθεώρηση και έγκριση.
Η πρακτική αυτή εγκυμονεί κινδύνους πρόκλησης σοβαρών ατυχημάτων, θέτοντας σε κίνδυνο την υγεία και ασφάλεια παιδιών και εκπαιδευτικών. Η λειτουργία τέτοιων κλιματιστικών, κατά την άποψη μας, πρέπει να τερματιστεί άμεσα μέχρι την ολοκλήρωση της προβλεπόμενης διαδικασίας».
Απουσία καλού σχεδιασμού και συντονισμού
Παράλληλα, η Ελεγκτική αναφέρει ότι «σχετικά με την υλοποίηση του έργου (2023-2026) το ΥΠΑΝ ήταν απών στη μεγαλύτερη διάρκεια του Έργου, αφού επέλεξε να αναθέσει στις Σχολικές Εφορείες να διαχειριστούν μόνες ένα έργο για το οποίο δεν διέθεταν την απαιτούμενη τεχνογνωσία. Κεντρικός συντονιστής από το ΥΠΑΝ ορίστηκε μόλις στην τρίτη φάση. Ο κατακερματισμός, η ανεπαρκής έρευνα αγοράς και τα περιοριστικά κριτήρια συμμετοχής περιόρισαν τον ανταγωνισμό, με συνέπειες στο χρόνο υλοποίησης και πιθανώς στις τιμές».
Ανάγκη διαφάνειας
Μεταξύ άλλων υπογραμμίζει η Ελεγκτική πως το ΥΠΑΝ με την πληροφόρηση που παρείχε στην Υπηρεσία κατά την περίοδο του ελέγχου δεν έδινε σαφή εικόνα για το αντικείμενο του Έργου (αριθμό σχολείων) και το χρονοδιάγραμμα υλοποίησης.
«Αναλυτική κατάσταση με όλα τα σχολεία δόθηκε στην Υπηρεσία μας μόνο μετά την ολοκλήρωση του ελέγχου και όπως αποδείχθηκε, με σοβαρά λάθη. Συναφές είναι και το γεγονός ότι η συγκεκριμένη κατάσταση δεν έχει δημοσιοποιηθεί από το ΥΠΑΝ, ώστε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί να γνωρίζουν τι πραγματικά ισχύει για κάθε σχολείο. Η δημοσιοποίησή της θα επέτρεπε παράλληλα να εντοπίζονται εύκολα τυχόν ανακρίβειες στην πληροφόρηση για την πρόοδο του Έργου.
Ένα δύσκολο έργο αναπόφευκτα θα συναντήσει προβλήματα. Αυτό που απαιτείται όμως είναι σωστός σχεδιασμός, ουσιαστικός συντονισμός και διαφάνεια. Και όταν πρόκειται για την ασφάλεια παιδιών και εκπαιδευτικών, δεν υπάρχουν περιθώρια για εκπτώσεις. Το ΥΠΑΝ θα πρέπει άμεσα να λάβει διορθωτικά μέτρα».